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“哈哈哈，一样人百样活法，照你这么说，我们把这百样活法都体验一遍，还真的时不我待啊！”“来，我们在这幅图上先规划一下……”
王者荣于是开始和孙尚香两人在地图上标注将来什么地方建工厂，什么地方建书院，什么地方建军营，什么地方建街市、什么地方建广场、什么地方建衙门等等……
“规划建筑，要考虑的很多，采光、取水、季风风向都要考虑到，尤其这种冒烟的厂子，一定要建在居民区的下风向……”
“还有港口码头这一带人多，市场肯定繁荣，要建设大的市场和仓储……”
两人写写画画，慢慢地逐步有了一个新城建设的轮廓！
当然，对于前人的重要建筑譬如番禺赵佗宫殿等，还是以修缮为主，绝不破坏……
尊重历史、承认祖宗，才是正途……
王者荣对自己记忆中那个世界拆光一切建高楼，把一切文明成果斥之为封建的做法，极为反感！
如此忙到半夜，标注才完成，建筑风格也商定了，然后开始绘制大致草图……
这个时代的木匠、泥水匠大都是心灵手巧之辈，其中有些特别突出的，你只要给出草图，说个大概要求，他总能想方设法给你造出来，而且几乎不差分毫，他们掌握着精巧的卯榫结构，十分有设计灵感，甚至在蒸汽机和一系列机器、船只的构造方面，得到了极大的帮助，木匠帮助设计机器，竟然攻破了好些结构难题，让王者荣获益匪浅……
所以，很多建筑方面，工匠们已经有了营造襄阳、宜城几个大厂和营造营等方面的经验，王者荣自不必细细作图，只要有个大概就好。
最重要的是，现在这里创办一所书院！
大汉一统后，这里将是大汉和世界接触的最前沿，这里需要人才的支持！
自己能教出来几个弟子？最重要的教出来的弟子，能把自己这点浅陋的学问传下去，研究发扬光大！
这是王者荣的梦想，他在山上的时候，也就带了一些弟子，教了一些九年义务教育所涉及到的部分知识，主要培养打仗人才、研究武器装备和后勤物资营造人才，都是速成的……
毕竟自己来这世上十年不到！一直处于危机当中，所以这个事儿也就是梦想！
现在总算是强大起来了，有了安定的环境，他想在这个全新的地方，创建一个真正的学院，培养真正尊重自然万物、尊重人类人性，尊重思想自由，尊重文明文化，尊重智慧知识，具有继承性、开创性、独立性的人才，站在人类的、民族的立场上，成为理性和智慧的火花，照耀人类！
这比起他所做的一切事都更为重要！
这样也是最难的，毕竟在这个年代做这些事，很超前，所以就会很孤立……
王莽的思想很先进，结果脑袋都被做成了艺术品，好多皇帝轮流收藏……
当王者荣把自己这个理想告诉孙尚香时候，孙尚香闭着眼睛在脑子里转了半天，然后让王者荣详细解释了一下他冒出来的那些新鲜的词汇，细细思考一下，孙尚香窥见了曙光一般，喃喃道：“我终于相信，您真不是我们这个世界的人了！您说的这些，就像巨大的光明，虽然我还不能全部理解，但是也窥见一斑了，就像一缕缕光明，漏进来我的心里，我的心里瞬间被照亮了……让我看到一个真正的王者，散发着光辉，超越这世上任何王者，耀眼无比……”
王者荣被孙尚香这些少女般盲目崇拜的话语，弄得竟有点羞涩。
她低头笑道：“我以为你会斥我为大逆不道呢！没想到你竟然看到了我心底的光明！
这种丝丝缕缕的光明，其实先哲都是有过的，譬如尊重自然万物的道家，讲究万物平等且思想自由的佛家，克制自己却奋发有为的儒家等等，我只是还知道一些先哲，是你并不熟悉的人，他们传承了人类智慧，并且用自己的智慧开创知识，探究万事万物生成和运行的本源原理，以及把这些原理用于生产生活，这一类知识，浩如烟海，都是智慧结晶，我有幸学了一点，得把这些都献出来，让更多的开蒙……”
孙尚香道：“就是把你前面教给我的知识，教给很多人？”
“是啊，可这很难，规划太宏大，人才太匮乏……且最主要的世人的不解和抵触，甚至会群起而攻之，掐灭我们……就像是一群矮子中间，来了一个正常个头人，这群矮子最有可能的做的事，不是自己长高，而是设法除掉高个子，因为他们以为这个正常个头的人，不正常，是异类……”
王者荣对人性，向来持悲观态度！
孙尚香却道：“我并不觉得，您已经做出了铺垫，用无所不能的学问，造出了战无不胜的利器，等你建立了一统天下的功勋，你说什么都是正确的！跟你打仗的一年多，您给我讲过人性，孟子荀子的善恶之争，并不是关键，我觉得服从强者、获得生存，才是最大的人性！是以当您强大到一定程度，别人仰望您的时候，您所做的一切，就都是对的！”
王者荣对孙尚香有点刮目相看了，有点惊讶了！
“你说的，也不知道对不对，但说的太好了！我也是这么想的……”王者荣笑道，“枪杆子里出政权，大炮射程之内是真理……”
“我说的并不是武力，而是影响力……”
“归根结底是一样的，武力和影响力，都得强大，才能拥有……”
“好吧！现在我们说说书院的事，建在哪里？建成什么样子？怎么建？这将是大王您最为辉煌的丰功伟绩！”
“要在各大重要的城市都建立！现在这里试着创建，然后在襄阳、成都创建，最终统一全国之后在长安、洛阳、建业等地，都创建……
当然，这最重要的就是师资力量……我们得培养一批学生，让他们专业执教……”