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在教我和孙小风的同时，张老师其他的弟子也会和我们一起练习。不过时间大多数是在晚上练拳，因为他的徒弟有中学生，有上班的白领，还有退休的大妈，也只有在晚上的时候，我们这些人才能聚在一起。我们练拳很单纯，‘交’流的时候，说的本都是和太极拳有关的东西。让我印象最深的是一个高中生，180厘米的大个，站我面前比我高一个脑袋都多。按着张老师的意思，我和他练定步四正推手，因为和我一起学拳的几个人都不是我的对手，所以我成了张老师正式弟子的陪练。
当我知道这个高中生是张老师正式弟子的时候，心里还有点不服气，也想看看他比我强在那，也是年轻气盛，有了攀比的心思，才会这样想。张老师的弟子可能也是不熟悉我的套路，最开始的时候总能让我‘逼’的他动不了。后来可能也是他来了脾气，用上太极拳里的内功，动用意念来和我对练。
我虽然练习道术的时候知道意的作用，可我还真没到这种境界，也不用出来意念，所以他用意念来引导自己劲力攻击我的时候，我自己还没感觉到怎么回事，人就被闪了出去。
手一下子就檚地上去了，我也没当回事，接着和他再比，这时两人的手一碰，就感觉到不同了，我的对手和刚才完全是两个样子，原来让我制的很难受的对手，现在把我制的一点脾气也没有，要不怎么人家是张老师的入室弟子呢！比我多练了5年多的功夫，底子在那里摆着呢。
和这个小兄弟练的时间长了，再加上张老师的教导，随着我对意的了解，自己偶尔也能运用意。也许是因为我还在修炼道术的原因，我对意的感知，理解，运用明显比这个高中生要强。只不过半年时间，我就隐约的能感觉到，和我推手的高中生的意。
他把意用在了什么地方，我能提前知道，意打到什么地方，我能提前躲避化解。这发展到后来就是传说中的听劲了吧！
当然这个过程是慢长的，现在我只了解一点皮‘毛’，我也试着在他意发出的时候避开，开始是有点难，试过无数次之后，我能勉强躲开了。之后我试着用自己的意来引导自己的气，攻击对方。说真的，对方是内力修为和我道术修为不太一样，但劲力的使用方法都是用意念去引导。
由于我道术修为比他深厚的多，所意的运用也不一样，随着我意运用的成熟，这个高中生不再是我的对手了，也成为我练习的靶子。只是和他不同，我很好的控制住自己，从来都是点到为止，不会让两个人因为练拳，发生什么矛盾。
随着时间的推移，张老师发现我对意的运用，他很惊奇，因为他教给我的东西，并不能达到我现在这种程度，再练习推手的时候，就变成他和我搭手。和张老师搭手的时候，我又感觉到了不同，张老师仿佛周身像一个球一样，我每次发出的意都被他从容化解，根本就找不到着力点，意也打不到他身上。
而张老师对我使用意念时，那是一种掌控，完全的掌控，无形无质，无影无踪，说来就来，说走就走，防不胜防，每次他意打在我身上，我都感觉不到，想不出来，躲不开。张老师的功夫练到一定境界了，我和他没办法家比。有一次一个30多岁的壮汉，也是练太极拳的，来找张老师讨教。
张老师也不客气，和他用搭对练起来，不管壮汉用什么姿势，多大力气，都逃不过张老师的双手，让他进他就进，让他退就退。这时我才知道内功太极拳的厉害。（这是真事，不是作者瞎编的）
跟着张老师练习的只是太极拳，对我道术修为的提升是没有多大用处的，可我感觉到，我对自己法力的运用明显上了一个台阶。同样的修为，以前画中级符咒只能画4分之3，现在居然能画出一张完整的符了，而画符的成功率也大大提高，那些比较简单的符咒，成功率最高的时候能达到90(百分号)多。封存能量的时候，也加长到一年左右。这对我来说无疑是个巨大的飞跃。
一转眼时间过去了三个月，张老师推手教的差不多了，用他的话说，推手这块能教的，都教了，推手再想进步，就只能靠太功力的增加了。这时张老师没有继续再教孙小风，用张老师的话说：师父领进‘门’，修行在个人。
现在孙小风这个阶段，跟张老师练是练不出什么东西了，得自己悟，自己练，多和别人切磋才能继续成长。所以孙小风晚上不用再来了，而我还得接着来。
我不知道自己太极拳练到什么程度，练拳这东西不像期末考试，打个分出来，就大概的了解知道，自己学的怎么样。天天和张老师对练，越练对自己心里越没底，越不知道自己应该在一个什么位置。看孙小风不来了，我估计是不是也差不多跟孙小风一样，可没想到，张老师又开始教新东西－－杨式太极拳的大杆子。
当我看到这长3米5，重3公斤的白蜡杆，我知道自己的功力应该是达到一个程度了，要不张老师也不能教我这个，我在网上杳了一下，想练好大杆子，得功力到了一定程度才行。只有用功力去催动这大杆子，才能把他武起来，练出直功夫，如果只靠力气，挥不了几下，你就没劲了。
大杆子是有说法的。在早年设武场收徒弟必须有大杆子，还要‘精’通它的练习方法，使用方法，名为戳杆子立场子。如果没有和不会练习大杆子就不能收徒弟，代表你功夫没练到家，据说大杆子也代表祖师之意。因为有这种讲究，故称大杆子是“百兵之首”，在书写兵刃谱时要把它写在谱首。
再说说太极拳大杆，它的质地为白蜡杆（俗称“白腊树”，“腊木杆”等），生长在豫东平原上的宁陵县，由于其独特的土质、水质和气候地理特点，这种资源国内外极为少有，唯独在宁陵县种植白蜡杆已有300多年的历史。它的优点是耐干燥、‘潮’湿、通体洁白如‘玉’、坚而不硬、柔而不折。
大杆在太极拳中是提高太极功夫最好的辅助器械，有拳谚讲：身体不整，有杆校。亦说明大杆在太极拳中的重要‘性’。
大杆是手臂的加长，完全是按太极之理、‘阴’阳变化之法而用，其练习要领为‘精’神集中，身体中正，身体与枪要成一整体，做到身灵、步活、手合、劲整，经长期不断习练，可使习练者内劲大增，劲整浑圆，力达杆尖。
大杆也是太极拳中功力训练的最佳器械，拳谚讲“练拳不练功，到老一场空”，“拳为武艺之源，功为百艺之基”、“光学不练功难‘精’，光练不学意难通”、“一力降十会”等，说明功力训练是武功的最基本要素，是所有技击的根本。
裆圆步稳，腰扭臂缠，以相当的内劲缠绕杆，身体突然发力，其长期习练对增长内劲、加大裆腰臂之爆发力、锻炼耐力及强度的一种特有练习方法，是检验太极拳练习者裆、腰、臂力、周身结合、内劲饱满程度的一种独特方法。也就是说，要想把太极拳练到境界，是不能不练大杆子的。
而我和张老师学的大杆子，是崔仲三先生整理出来的练法。先是功力篇，这个是练习大杆子的基础，包括八个动作：预备式、顺杆、抖杆、砸杆、崩杆、抖砸杆、拦拿扎组合、下崩杆等几个动作。
接着是技巧篇包含九个动作，分别为:扎拨、左右搅杆、四杆、横扫杆、劈杆、搅杆、下崩杆、进步搅杆、拦拿杆、组合练习。最后学有攻防解析篇，这个主要是双人对练的。
刚开始练大杆子，都要从功力篇开始练，这是基础，没有基础其他的都是白废，可练了之后，我才发现，我外三合还没有合上，张老师还得先给我调姿势。
姿势调好了我开始练练气力，练气力就比较枯燥了，就是拿着杆子，身子立直，一脚前，后脚在前脚侧，踩在前脚中部，两肩伸直，一手托杆，一手握杆，大杆和手腕，手肘，肩膀在一条直线上，全身放松，把脚上的用气用到杆子尖上。练习气力的时候，就这样站着。
最开始我只能站10秒不到，后来一点点的站到1分钟，3分钟，10分钟，每次站完之后，都感觉两个胳膊火辣辣的，手臂里面的筋好像快熟了一样，晚上睡觉的时候，两个胳膊就是不舒服，难受，睡觉都有点睡不着。
练到后来感觉自己手有劲了，抓什么东西也有力度，腰上的劲能用到肩膀上，胳膊也能放松下来了，不像以前纯是用臂力，又过了一段时间，胳膊连脚上的力也能借到了，这时候再练气力，就没有刚开始那么难过痛苦，仿佛自己的人都成了一体。
练拳的时候，感觉身上充满了力气，没有那种空虚的感觉，周身似一个整体，没练大杆子以前，练太极拳好像没有骨头一样，现在练太极拳才知道什么叫有血有骨，这时候脚上的劲也能发在手上，能从手上发出去。
这一练就是两年多，也是在我毕业前一个月。张老师对我说，拳练到现在这个程度，我也快达到小成的境界了。他的东西都被我学完了，以后没东西再教我了。虽然我还想接着和张老师练拳，可我也知道，离开老师的庇护，是早晚的事情，想要把太极练好，我得走出去，多和别人对练‘交’手，才能找到最适合自己的太极拳。
也是在那天张老师告诉我们，他要回老家，不会再回d市了。我们才发现，不知不觉中张老师教了我们快4年了，这些年张老师从来都没有要求过我们什么，而我们也没有为张老师做过什么，越想越感觉亏欠张老师。张老师走之前，请我们吃了一顿饭，没有过多的说什么，只希望我们能把太极拳继续练下去，有机会去南方看看他。