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白亮的阳光里院子里绿暗红轻邓舍在台阶下呆了会儿猜度不出姚好古究竟是真心、抑或是做戏。他特别点出冶炼场外的谈话邓舍很糊涂当时被姚好古步步紧逼邓舍根本无暇细想许多话都是脱口而出早没了印象。他想了半晌摸不着头绪不禁有些忐忑转了两圈儿想起了洪继勋忙叫人去再把他请回来。
回到堂上展开姚好古的条呈邓舍心不在焉地瞄了两眼。看惯了洪继勋的行书姚好古的字儿谈不上好满篇小楷胜在清晰工整、中规中距。第一页写的合作社劝农事宜抬头一行大字写道“将军欲民富耶？欲豪强富耶？”
邓舍顿时有了兴趣先看了两行姚好古先三言两语地做了肯定后边多是批判之言。每一句都如黄钟大吕字字发人所未想利弊两端跃然纸上便如亲见。邓舍耐不住性子几乎是一目十行地看完看完了又拐回头细细从头再看。
姚好古详细地论述了村社制度的沿革元承金制世祖至元六年正式确定。立社之目的在劝农桑、兴水利、立义仓、校、敦风化；同时兼备监督地方、防奸察非、征调赋役等的任务。
也就是说邓舍组办的合作社其实早就存在了只不过相较这个村社制度合作社多了一个流通货物的职责。
然后姚好古提出了很多的问题归根到底社长何人可任之？人皆有私心又多为异族将军如何可管束之？社长假设暴贪集全社之力、用全社之货物谋一己之私将军如何管束之？能做社长的肯定是当地豪强豪强则愈富社民则愈贫一旦激起民乱将军如何管束之？
为了证明他不是妄言虚语接下来他略略举了社长可能谋私的例子。
其一比如劝农桑。劝农桑名为劝实为强制。劝农使把任务下给社长社长把任务下给单个的社民每户垦田多少、种粮、桑多少等等。
理论上来讲这个任务要按每户丁壮的多少而有区分可不排除有些人家丁口少却想多种地有些人家却丁口多而想少种地。因为种地亩数和秋后赋税直接挂钩还有可能会出现有些人家种地多却上报少有些人家种地少却上报多的现象。如此社长就有了从中弄虚作假、敲诈勒索的机会。
其二比如设置义仓。各社之长如果擅自出纳名实相诬上下其手谋取私利如何去办？
其三比如敦风化。风化也就是风纪。社长有了掌管社众的权利就很可能出现包揽讼词、欺压社众社众有事却不能赴官府从实陈告的情况。
而其他的监督地方、防奸察非、征调赋役等也无一不是利弊参半。这几个方面姚好古没有细写一笔带过。
邓舍连读三遍反复品味、斟酌。他自幼从军对村社了解不多更没亲身体验。他本来对自己提出的合作社制度还颇是得意此时才明白纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。
看完合作社再看代销店。隐患也有不少不过其中两个吴鹤年也曾有提出。看到这里邓舍忽然想到姚好古列出的弊端多是民间已有吴鹤年老于政务应也知晓为何当日议事他却一字不提？
寻不来答案。换了以前邓舍最多想一想也就罢了；现在他身担数万人马、十城安危不能不谨慎却不禁起了疑心。
正思忖间洪继勋到了。外头日头毒晒出了一头汗他摇着扇子走入堂内瞧了瞧左右问道“那老匹夫走了么？居然没怎么黏缠倒是难得。”
邓舍笑道“不但没有黏缠反给了我一份条呈。”递给洪继勋“先生来看将咱们的合作社、代销店批评的不值。”
洪继勋接过来略略扫了两眼随手丢下“故作惊人之语！老匹夫硬的不成来软的想借此来降低咱们的警惕软化将军么？”
“惊人之语？”邓舍不解道“我看其中似也有可取的地方。”
“有可取的地方？”洪继勋讶然似惊讶邓舍的态度随即醒悟哂笑道“将军被那老匹夫给骗了！”
“噢？”
“请问将军姚好古看的出的弊端难道小可和吴同知就看不出么？”瞌睡送来个枕头邓舍正有此疑心听洪继勋往下说道“便不说小可即便吴同知他久任地方村社之利弊他肯定清清楚楚当时为什么不提？很简单只因了村社之利在早期村社之弊在后期。现今我军求的是速治村社正好合适；至于久安日后再改进不晚。”
邓舍扒拉过来条呈再细细去看果然如洪继勋所言。姚好古列的弊端看似触目惊心皆非数年不能成患。他哎呀一声忍不住大笑道“要非洪先生险些吃了姚总管的恶当。”
“将军是关心则乱。”洪继勋笑道“而且将军你看老匹夫满篇洋洋数千言却只列隐患而不写解决的办法其意何在？不外乎以乱将军之心没准儿他还盼望着将军亲自前去询问。将军一去询问他被动就化为了主动。到的那时老匹夫拿腔作势题中应有之义。”
邓舍没想到这一节真如此的话姚好古的心机也忒深沉了点但听他走后的那几句吟诵又似乎发自真诚。邓舍摇了摇头他勾心斗角的经验不足索性不再去想。
“将军叫小可回来便是为了这事儿么？”
这话提醒了邓舍当下把姚好古冶炼场云云的话讲出竭力回忆两个人分析了半天找不来破绽所在。洪继勋扇子一合果断自傲的性子表现出来道“话已说了事已过去将军不必多忧。他有张良计我有过墙梯。平壤战事只要顺利咱们就是一力降十会。随他怎么来都不怕。”
也只有如此了。
这桩事体放下。姚好古来打断了军议攻取平壤只议论了个大概具体细节没有谈及。洪继勋既回来了便挂出地图两人继续商议。
粮草、辎重、兵器、路线、军马调配种种把一切都安排好没个七八日不成。赶急不如走稳邓舍决定放宽两日十天之后正式出征。派遣快马赶赴各地通知陈虎、赵过、张歹儿诸人回城这一仗会是个硬仗赵过、张歹儿这样的猛将留下守城未免大材小用。
堂上的阳光一寸寸缩回光线逐渐昏暗一番筹划直到暮色降临。毕千牛蹑着脚转入堂内他已来过几次邓舍都看在眼里知他有事这会儿话头稍歇伸了个懒腰问道“什么事？”
“菊三郎回来了堂外候了半晌。见将军商议军机不敢打扰。”
形势在变化组建水军已不如攻取平壤重要对菊三郎邓舍暂时没了兴趣随口问道“他带回了几个人？”
“五艘船三十余人。”
“收缴了兵器押入营中监管。……不要和藤光秀关在一起注意别让他们互相通气。”邓舍想了想补充一句“饮食上莫要亏待有不听话闹事的打。”
“是。”毕千牛恭敬应诺却不走又道“大陆千户也来求见。”陆千五来了？邓舍精神一振必和地雷有关道“快叫他进来。”
随着橐橐的脚步陆千五来到身后跟了两个士卒抬着个木匣子。他顾不上见礼指挥着士卒小心翼翼地把匣子放在地上这才拜倒道“见过将军。”
“快起来。”邓舍嫌陆千五挡住视线侧着头往匣子上看问道“那匣子里可是地雷？”
“小人幸不辱命做出了三种。经过试验……”陆千五顿了顿措词道“差强人意差强人意。”
邓舍绕过案几拉着洪继勋转到木匣前士卒打开盖子里边用棉布趁着放了三个圆墩墩的家伙。一个石制一个铁制还有个大坛子。
地雷之物饶是洪继勋见多识广也是从未耳闻同样大感兴趣问道“此便是地雷？”蹲下身拿扇柄略碰了碰那石制的翻个身露出一截盘曲的引线。
陆千五介绍道“这石制的其将军打山口时就用过了。火药藏在其中引线在外需得人点方能使用。不过经由将军启发小人又在这大石头之中藏了数十小石头用大石弹塞住炮口。炸开来时波及范围就大了许多威力也增加不少。”
邓舍迫不及待道“摆出去在院子里试试。”抬头看院内有巡逻亲兵叫左车儿“快去把院子清理干净一个人不许留。”为了保密“也不许人看。”
陆千五亲自动手和士卒一起把匣子抬出去捧出石制的远远找了个平坦地儿放下。拉开引线有半米来长他取出火石点之前不忘对邓舍道“请将军再站的远点。”
他是专家邓舍自无异议和洪继勋等人又退了数米。陆千五划着火石燃着引线掉头就跑。引线掺杂有火药劈劈啪啪的很快燃烧到尽头邓舍屏住呼吸只听见一声爆响。
火药炸开了石球石块纷飞里边的数十个小石球迸射出来射入近处一棵大树里深入数寸。有炸得高的更击断了横斜的树枝。
洪继勋被震得耳朵隆隆响回过神儿来鼓掌称赞“如此威力虽较火炮不如亦可强过火铳。就是大了点再能小些单人若可拿动就好了。临阵对敌掷之敌阵足堪大用。”
陆千五苦笑道“这已是最小的了。再小填不足火药没有威力没有威力。”
这个石弹与其说是地雷不如说是简易的炮弹邓舍本意用来弥补火炮的不足。洪继勋说的丢入敌阵正合他的心意；大是大了点一个人拿不动可以拿小型投石机施放。他点了点头道“再来试试铁制的。”
和石弹不同铁制的不需人点燃纯粹自动。导火线顶端安装了钢轮和燧石当人脚勾动拌索、或者踏上钢轮时钢轮移动摩擦燧石打出火星使导火线引燃引爆地雷。
陆千五搬了铁地雷挖个坑放好。不能派人上去踩动他早有准备带来了条狗用绳子牵着几个士卒放箭驱赶它往地雷上跑。那狗仓皇奔突直跑了五六次才踩上地雷。
吃了刚才爆炸的教训洪继勋忙去捂耳朵却见那地雷纹丝不动毫无反应。那狗夹着尾巴汪汪叫了两声跑到一边儿。陆千五尴尬道“钢轮得连续转动需得多踩几次才能打着火儿。”
如此这般那狗连着踩了数十次狗都累了地雷依旧丝毫动静也无。陆千五头上冒了汗解释道“狗太瘦没重量。”怕邓舍等不及提议“要不小人去寻头猪来？猪比狗重猪比狗重。”——他有个习惯最后一句话好连说两遍。
邓舍好笑安慰他道“没关系多等会儿。”话才出口那狗再度踩上轰然一声终于引爆。铁片如雨地上的落矢被尽数摧折硝烟散去几人定睛一看距离最近的那狗被炸得粉身碎骨皮毛落了一地。
洪继勋瞠目结舌“此真神器也！假设放在敌人行军路上抑或埋伏我军营外有千数此物可挡十万大军。”问道“不知这最后一个坛子又有何奇用？”
邓舍也纳闷他当初说的很简单只是问陆千五把火药埋在地下能不能做到人踩可炸。使用钢轮、燧石引火俱是陆千五的功劳。邓舍佩服他的聪明才智莫非他举一反三、做出了另一个发明？
陆千五抹去额头的汗道“惭愧奇用称不上不过是铁地雷的坛子版本。”
原来冶炼场每日出铁不足陆千五就想能不能不用铁制而用其他器物代替？想来想去就想到了坛子。他道“坛中装放火药用土将坛子口填紧留一小眼装引线埋于地下堆积石子等物在其上。也设自犯钢轮。小人试过威力稍逊铁制然而也不差……也不差。”
洪继勋了然两者相同便不必再试了他道“以小可看来此物威力甚强适才陆千户为何说差强人意？”
邓舍倒是清楚原因微笑让陆千五回答给他表现的机会。陆千五道“所费火药太多。先生你看那石弹里填塞火药不下斤半；这铁地雷和坛子的火药用量也与之相当甚至更多。我军紧缺火药这一个地雷的费用能顶的上火铳的数次发射得不偿失得不偿失。”
邓舍道“话虽如此还是要做些出来。不需要太多各做十个即可。”攻打平壤在即正好可以拿到战场上试试效果。
陆千五领命。
天色已晚邓舍留了他和洪继勋在府中用饭。席上陆千五说起冶炼太慢他兼管军器打造赶工不及隐约提出给佟豆兰的铁能不能减少点。邓舍断然否定许过的诺不可改拉拢女真事关重大更值打平壤的关头儿还指望能多征点女真人从军宁可自己少一点不能叫他们起了意见。因了有夜禁早早散席各自归去。
自有侍女过来收碗碟。邓舍起身准备回去楼阁瞧见案几上姚好古的条呈瞧了两眼他忍不住笑了一笑也不知笑的是姚好古还是他自己。毕竟针砭弊端有理有据入木三分弃之不舍丢之可惜还是拿了起来塞入袖中。
他手指一入袖子触摸到个软绵绵的物事记起是王夫人走前给他的忙了一天本都忘到九霄云外去了。这王夫人临走、临走还给他留个麻烦被姚好古抓着马脚。
他没好气地将那物事拈了出来却是数寸粉色薄绢入手滑腻一股暗香缭绕鼻端展开来里边包了个香囊。邓舍楞了片刻从没人送过他这等物事料来她这两日没有出门便是为了缝制此物了。
他再看那薄绢见上边淡墨如梅写道“尊将军足下奴本良家幼承慈训。听媒妁之言而入王氏岂知世上尚有斯人如将军哉？”此处墨迹模糊显然为泪水浸湿。
遥想红烛之下王夫人几番提笔几番放下一片心尽恨那因缘造化相见太晚。今当离别人间烽火处处战乱不休怕再也没见面的机会了还有甚么可说的呢？
“天邪？命邪？与君一睹后面无期。今夕何夕兮？再见不知何夕！唯咏萱草以待梦里之欢。将军！临别涕泣奴已不知所云。呜呼！谁谓宋远企予望之。已矣！自伯之东首如飞蓬。邓郎！邓郎！千万珍重珍重千万。”邓舍知道萱草即是忘忧草但王夫人后边引的两句诗他就茫然不知其解了。
再往下看一行小字“留书之绢裁自奴之亵衣。奉君之香囊裁自奴之抹胸。奴身远去奴神在兹。”
——
校。
元朝在立社时令每社校。由大司农和提举司共同管理教师由民间推荐经济来源也主要是民间。为官民合办的性质。
“择通晓经书者师于农隙时月各令子弟。先读《孝经》《》次及《》《论》《孟》《经》《史》”以达到农桑知识的启蒙以及使其“各知孝悌忠信敦本遗末”“……勘身肥家、迁善远罪”的目的从而缓和民族矛盾和阶级矛盾安定社会秩序。
在当时的情况下每社校是不可能的但数目也不少。世祖至元二十五年达到二万四千四百余所。不过社校的条件都很简陋老师“多系粗字之人……”只能传授一些很初级的知识。
世祖以后成宗大德年间（300年）重申了这条制度。有些地区仍在推行制度如河南夏邑在天历年间“立乡、五百余所”多数地区的就“废弃不举”了。但与后来普遍设立的村塾有密切关系。
元朝的制度固然其本质是为了维护元朝的封建统治但因其不限习对象各乡社员子弟都可很大程度为一般贫民子弟提供了接受教育的机会标志着我国的教育开始面向全民。
2自犯钢轮。
戚继光镇守蓟州时发明。
3谁谓宋远企予望之。
《诗经?河广》。谁说宋国千里迢迢？掂起脚尖就可以看到。描写远在异国的人思亲的心情。企通跂掂起脚尖。
4自伯之东首如飞蓬。
《诗经?伯兮》。丈夫外出去了东方妻子在家懒于修饰头发如同飘飞的蓬草。