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王学敏看完了经过，学生代表也到齐了。王学敏扫他们一眼，果见他们面孔冰冷，敌意顿显。王学敏说今天不是要处理谁，我们是面对面的谈话，交换思想，希望你们不要有什么顾虑，讲出来我给你们一个公道。听了这些话，看看校长面慈心善，学生稍有放松，但还是没有人说话。王学敏说你们不要有什么顾虑，做事情在理上，学校不会开除你的。听到校长的保证，，张辉说；“王校长，事情是这样的：数学是我们的主课，高二的时候是靳老师给我们代数学，我们觉得靳老师教的很好。高三替换成了冯老师，我们很不适应，上课听不懂，下课做不了题。”
“是冯老师不是冯英。”王学敏打断他的话纠正道。
“就算是冯老师吧。还有，冯老师有几点我们同样接受不了。他课讲地不是很清楚。我们向他说明这个问题没有讲清楚，我们没听懂，他就骂我们是猪脑子。”
哎！这个冯英，真是自找苦吃。
“第二点，他特别爱骂人。谁要是上课不遵守纪律，作业做得不好，他不问青红皂白，就开始乱骂。骂的内容上止八代祖宗，下到猪狗牛羊。男同学倒还罢了，女同学被骂地颜面扫尽。现在，有些女同学一上数学课就发抖，特别害怕老师点到自己。说实话，我们的父母都没有他骂地这么狠毒。老师是教书育人为人师表的，这一点我们难以想象。第三，冯老师在课堂上爱讲一些与主题无关的废话，他经常说自己真是选错了行，讲自己过去是多么的辉煌，而现在是多么多么地不如意，经常讲，浪费我们的学习时间，剥夺我们学习的权利。我们现在已经是高三了，我们陪不起他，这样下去我们如何提高成绩，怎么应付高考。我们原来给教导处反映过多次，黄主任一直没给我们答复过，我们还听说他们的关系非同一般，黄主任有意护着他呢。所以不得已我们才这样做的。我说完了。”
这个张辉，真是没有教养，王学敏也不满意这个学生：“我刚才留意了一下，张辉呀，你讲的这段话里‘我们’两个字被提到了十五次之多。显然你这个‘我们’是不包括我在内的。但我希望加入你们这个‘我们’，不知你们是否愿意？也希望你们今后再谈到‘我们’的时候，把我们所有的老师都考虑进去，这样我们就浑然一体了，老师不是你们的敌人，老师是来帮助你们的。这一点你们要纠正自己的思想。”王学敏这么一说，张辉他们不好意思地笑着点点头算是接受了。
“我再问你们，这个事情你们给班主任说过吗？”
“没有。”张辉赶紧说：“我们怕郑老师会阻拦，没敢和他商量。是我们同学自愿的，和郑老师一点关系都没有。。”张辉转过头去挤着眼睛问其他同学，其他同学一看张辉示意，赶紧鸡啄米似地点头，王学敏一看他们都是商量好的，由此判断郑宗桥一定知道这件事，很可能还是策划者，但在关键时刻他请假跑掉了，让这么多学生替他挡箭。法不制众，学生都这样，你能把他们怎么样。
郑宗桥以为自己做的天衣无缝，但学生毕竟还是嫩了点。算了，事情到了这个份上，看来不仅仅是他的煽动造成的，主要问题还是冯英的能力态度问题逼的学生这么做的。郑宗桥也是有压力，他害怕自己班级的成绩掉了队丢人。
“呵呵，我暂且相信你们说的是真话。但这么重大的事情你们应当相信班主任，不告诉班主任是不对的，事实是不是你们讲的这样，还有待调查，我们暂且放下它。在这里，我代表我们学校向同学们表示歉意，因为我们工作的失职，造成问题迟迟没有解决，以至出现了不该出现的后果，我应当承担很大责任。但可以肯定的是：你们的行为也是无组织无纪律的。班主任如果有怂恿的甚至组织的思想和行为那更是错上加错。以这样的形式来解决问题，只能使问题更加复杂。你们给教导处反映了，可没见你们给我反映过。突然以这样的形式出现在我们面前，你们知道这对一个老师意味着什么吗？这就意味着这个老师教学生命的结束，我们本来有更加策略的方法。这里还有一点须提醒的是张辉你作为班长怎么能随便给同学们批假呢？你知道这样做的后果吗！如果是班主任下放权力给你，班主任的工作就不能说是合格的。”
“我们诚恳的承认错误！”
“好。数学老师换不换，主要还是取决于你们的意见。为了慎重，学校再在你们班进行一次民意测验。民意测验一会由王主任主持进行，当场宣布结果，坚持少数服从多数。没有调查就没有发言权么。”
“谢谢王校长。”
“这件事给你们应当有所启示。假如我是你们，我平时就多和老师交流。你们不能只是被动地等老师问你们，对老师有什么意见，要通过班委会科代表及时反馈给他们，这样才能教学相长，不能等问题结成死疙瘩再来处理。如果老师不接受也没有一个合理的解释，你们就可以向上反映。在这里，我也希望你们能把我当成朋友看待，我希望听到你们的心声，好让我们了解你们平时在想什么，也让我们工作起来有的放矢。”
把学生送走，王学敏又开始想怎么处理刘旭。这个刘旭，让人怎么说他好呀，太贪了！刘旭订盗版资料给学生收全价，而其他老师都是按半价收的，这一下子就把刘旭暴露在光天化日之下。学生问他，他说自己的资料是原版质量好，其他老师的资料是盗版所以收半价。学生不信，问其他老师，这又把其他老师激怒了，便说刘旭胡说，资料都一样，书商说好的都是半价，刘旭收全价，一半是落入了自己的口袋。学生便一怒之下把刘旭告到了王学敏这里。刘旭现在知道学生告了他。学生告他倒不怕，问题是他一想起王学敏视学生如同上帝的原则，他便知道自己这一次凶多吉少。
王学敏肯定要严厉的处理他，这是他的判断，而且不会手下留情。
几乎所有的老师都订盗版资料，学生偏告了刘旭一个人？刘旭心知肚明，所以他也没有喊冤枉，他知道辩解毫无作用，王学敏也是老师出身，里面的猫腻他很清楚，刘旭瞒不了他。
还有，一般老师订资料，只订一份资料够用就行了，价格也比较合适，让老师和同学们都能接受，属情有可原的范围。刘旭财迷心窍，只想着赚多少钱，把其余的事情和潜规则忘得一干二净，他不但订了两份，而且收钱的时候没有和同课头的老师商量，他想着没问题，可问题偏偏就出来了，自己把自己单独暴露在了枪口之下，学生忍耐到了极限，自然不能放过他这个出头鸟。
学校老师订购盗版资料，已经是公开的秘密。从学生的角度来讲，他们并不嫌弃老师订盗版资料，现在正版书价钱都比较贵，同样的内容盗版资料毕竟便宜得多，你要应付各种考试，不多做题肯定不行，不买资料不行，学生货比三家，最终还是选择和接受了它。但盗版资料价钱再低，它也有个行情，这个行情学生是一清二楚的。刘旭超出常规的价格自然与他们心中所想的相差太远，他们不想变成刘旭的赚钱机器，状告刘旭理所当然。学生在信中愤怒地控诉说，希望学校出面整治一下，我们一不挣工资，二不抢劫偷盗，靠父母我们已经心里很难受，多花钱更不应该。老师为人师表，这样做实在有辱校园净土的圣名，有辱太阳下最光辉的职业。老师台上满口仁义道德，台下却奉行拜金主义，为什么台上台下判若两人，这让我们做学生的今后如何做人？难道虚伪自私就是我们努力的方向吗。总之我们长大不会选择老师这一行的。
好可怕的后果！斯文扫地颜面何存！